快樂上小學
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課程特色： |
| 幼小銜接系列教材包括五大經典課程：《數學》；《語言》；《拼音》；《自然拼讀》；《健康與安全》，此外還有源于挪威，結合國內教育特點，針對5-6歲學齡前兒童設計的《學習能力》課程，符合這個年齡段的特點，為升入小學做好準備。 | |
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理論依據： |
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長期以來,幼兒園和小學在教育教學方面存在較大的差異,造成很多幼兒不能從容應對層層選拔的幼升小考試,入學后也無法適應小學的學習內容和節奏，知識銜接、學習興趣、學習習慣等方面的不足，將給孩子造成巨大的心里壓力，影響其自信心的發展。
我們認為，知識儲備只是“幼小銜接”的一部分，僅僅能讓孩子不輸在起跑線上；自主學習能力才是更重要的部分，能讓孩子受益一生。讓孩子掌握學習的方法，享受到學習的樂趣，具備舉一反三的能力，學會時間管理，是“幼小銜接”真正要“接”的東西。
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課程內容： |
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教材展示：（點擊圖片查看每套教材詳情）  《數學》 學習數學不僅僅是熟練計算和簡單應用，更重要的是學習數學的思維方 法。這門課程重在強調數學要密切聯系日常生活，專心致力于幫助孩子建立數 學思維模式，用數學的思維方法去理解世界，探索世界，并促使幼兒從中獲得
發展。 這本教材中涵蓋了數與運算，邏輯推理，圖形，時間與空間位置等內容。 通過計算、比較、判斷、選擇等多種訓練，提高幼兒對數概念的理解能力、運 算能力，拓展幼兒的邏輯推理能力、空間想象能力，是幼兒學習數學的極佳教
材。 相對于其它的數學教材，具備以下特點：
1、注重數學與現實生活的聯系，設計了幼兒喜歡的角色情景，大量豐富多彩的游戲， 生動有趣地向幼兒傳授數學基礎知識，并附有簡明扼要的學習指 導，拓寬了幼兒的數學思維模式。
2、教材遵循了由淺入深、循序漸進、螺旋上升的原則，在內容的編排上，采用啟發思維，拓展思維的方式，注重知識之間的相互聯系，相互融合。 3、力求與小學數學的概念思想相契合，注重發展幼兒的數感、符號感、空間感、統計意識、推理能力以及應用意識，讓幼兒全方位理解數學的本質，領 略數學的魅力。
 《語言》 語言是人類最重要的交際工具，不僅具有整體性，而且具有個體性。語言 包括聽說讀寫等多方面的能力，這套教材根據幼兒的語言發展水平，緊密銜接 小學的語文課程，從多個層次提高幼兒的語言技能。在教材的編排上，從其特
點、結構和學習要點上都有相應的突破。 教材的特點：
1、從內容到呈現形式，注重激發幼兒學習語言的興趣，教材設計了四個與幼兒生活相關的人物（奎克、糖糖、奇奇、妙妙），使其成為幼兒的朋友，激 發幼兒的學習愿望和興趣。
2、多樣化的主題活動，“看圖說話”重在培養幼兒的語言創造力，識字、寫字不僅滲透了漢字文化，而且幫助幼兒達到語文基礎知識的學習和積累。
教材的結構：
1、根據幼兒的認知水平設計每一課的主題情境，使幼兒的現實生活與想象世界相結合。
2、每個主題單元由“看圖說話”和“漢語知識”兩部分構成。“看圖說 話”題材豐富，開闊幼兒的視野，拓展語言的想象力；“漢語知識”設計了多 方面的語文基礎知識，幫助幼兒通過多種方式感受語言知識的廣度和深度。
教學目標包括：
1、讓幼兒感受學習語言的興趣，建立學習語言的自信心。
2、培養幼兒養成會書寫、會閱讀、會表達的良好學習習慣。 3、會認、會寫常見漢字100多個，掌握常用偏旁的名稱、字形，進一步掌 握漢字的基本筆畫，并能按筆順規則認真書寫漢字，初步感受正確的書寫習慣。
 《拼音》 拼音很抽象，字母不好記、拼讀規則不好掌握，這是大家對漢語拼音的普 遍印象。但拼音作為認識漢字、說好普通話的工具，又不得不學。相對于傳統 的拼音教學，《快樂拼音》在以下三方面做出了突破：
其一，手繪插圖，音形結合。 特約兒童圖書資深美編，為每個字母量身定做彩色插圖，圖片既表音、又 表形，幫助幼兒輕松突破記憶關。
其二，整體印記，分組掌握。
利用拼音字母表的押韻、上口等特點，先讓幼兒對所學字母表有初步的整 體印象，像讀兒歌一樣流利讀出，再分成3~6個一組進行拼讀練習，最后再進行 小步階段復習，總~分~總的方式幫助幼兒突破拼讀關。
其三，教具豐富，教法生動。
書中設計了100余個耳目一新的拼讀游戲，并為教師配備字圖結合的大拼音卡、標有聲調的小拼音卡、卡通形象卡、四線格卡、掛圖等，課堂所需一網打 盡，幫助老師突破教學關。
教學目標：
1、培養對漢語拼音的興趣。
2、認識23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。
3、能在四線格中正確書寫字母，并能為韻母正確標調。
4、會正確拼讀音節，從三拼法到直呼音節法。
5、學會查字典。  《自然拼讀》 這是一套能讓幼兒實現快速閱讀英文的最有效的教學方法。孩子能夠了解 字母與發音之間的聯系，建立英語直覺性思維，看到單詞，就會快速反應出它 的發音，聽到單詞的發音，就會快速反應出是由哪些字母構成的。
自然拼讀類似于我們學習的拼音，只不過拼音對應的是漢字，相比于復雜 的漢字來說，英語單詞很簡單，因為它就是由26個字母組成的，84%以上的英語 單詞都是有規律的，只要幼兒了解了它的發音規律，就能掌握84%以上的單詞， 幫助孩子達到“聽音能寫，見詞能讀”的教學目標，基本的閱讀詞匯量就會得 到大大的提高，從而增強孩子的閱讀能力。
教材特色：
1、拼讀記憶，快速有效。每課都會進行拼讀訓練，讓孩子熟練掌握自然拼讀的記憶方法。
2、游戲互動，寓教于樂。通過有趣的字母和發音游戲，讓孩子輕松學英 語。
3、融入律動，說唱結合。將所學單詞創編成一個律動，進行有節奏的說 唱，體會學習英語所帶來的快樂。
教學目標：
1、熟練掌握26個字母的讀音以及它們在單詞中的基本發音。
2、了解單詞的發音規律，學會拼讀單詞，并能將所學單詞，形成持久記 憶。
3、聽音能拼，見詞能讀。詞匯量超過500個，其中120個左右不僅能夠拼 讀，并且理解詞義，300多個能夠聽音能拼，見詞能讀。
4、運用有效的學習方法，提高幼兒的閱讀能力和閱讀速度。 5、學會查字典。  《健康與安全》 安全健康每一天，安全意識百分百。
從學校到家庭，從戶外游戲活動到城市交通，每個場所都容易出現意外， 因此，讓孩子了解安全知識，認識生活中潛在的危險，是至關重要的。孩子擁 有了自我保護的能力，才能避開各種安全隱患，健康快樂地成長。
教材特色：
1、這是一本專為幼兒健康成長、培養幼兒安全意識而打造的小書，書中收錄了現代兒童在日常生活中可能遇到的各種安全健康問題，并用生動的圖畫， 通俗易懂的文字進行詳細的解讀和介紹。
2、依據幼兒的認知特點和心理發展規律，融入寓教于樂的科學理念，在內容的編排上設計了四大板塊，分別從身體健康、居家安全、戶外安全、游戲安 全四個領域，講述孩子在不同生活領域中常常遇到的安全問題，并給予最基本 最實用的指導。
3、32個獨立主題內容，每一個主題包括“對與錯”，“安全小專家”兩個欄目，通過四幅生動有趣的圖畫來判斷主人公奎克和糖糖的行為習慣，向幼兒
講述他們必須知道的安全問題和自我保護常識。 |
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